Resumen

ALVES FILHO, Marcos Antonio; OLIVEIRA, Júlia Cavasin  y  ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo. PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA: POLÍTICA DE AMPLIACIÓN DEL CAPITAL. Cad. Pesqui. [online]. 2024, vol.54, e10079.  Epub 04-Jul-2024. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/1980531410079.

La investigación en pantalla tuvo como objetivo comprender los fundamentos teóricos que orientan el Programa de Inovação Educação Conectada [Programa de Innovación Educación Conectada]. Teniendo como método de investigación el materialismo histórico-dialéctico, se realizó un análisis documental en los documentos oficiales disponibles en el sitio web del Programa. Los datos de este estudio nos permiten comprender que los fundamentos teóricos presentes en el Programa corroboran la perspectiva neoliberal para la educación. En función de esto, las lógicas determinista e instrumental son las preponderantes en la fundamentación del Programa y en el modo como busca establecer las relaciones entre las tecnologías y la educación. Además, este mismo Programa, bajo la égida de la innovación, abre el camino para ampliar las posibilidades de asociaciones público-privadas.

Palabras clave : INTERNET; INCLUSIÓN DIGITAL; TECNOLOGÍA; INNOVACIÓN.

        · resumen en Portugués | Inglés | Francés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )