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Perspectiva
versión impresa ISSN 0102-5473
Perspectiva vol.30 no.01 Florianopolis ene./abr. 2012
Pressupostos, intenções e práticas de um curso a distância: as contribuições das percepções dos alunos para a avaliação do modelo.
Assumptions, intentions and practices of a distance education course: contributions of students’ perceptions to evaluate the model.
Presupuestos, intenciones y prácticas de un curso a distancia: contribución de las percepciones de los estudiantes para evaluar el modelo.