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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
versión impresa ISSN 0104-4036versión On-line ISSN 1809-4465
Resumen
LIEVORE, Caroline; PILATTI, Luiz Alberto y TEIXEIRA SOBRINHO, João Alberto. Respuestas a las demandas políticas en investigación científica y en la tercera misión en instituciones especializadas de Educación Superior: um estudio comparativo entre la Universidad Tecnológica Federal de Paraná, Brasil e el Instituto Politécnico de Bragança, Portugal. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2021, vol.29, n.113, pp.1092-1114. Epub 26-Oct-2021. ISSN 1809-4465. https://doi.org/10.1590/s0104-40362021002902446.
Esta investigación tiene como objetivo comprender el modelo concebido y las respuestas de dos instituciones de Educación Superior (IES) caracterizadas como especializadas: en Brasil, la Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR), y en Portugal, el Instituto Politécnico de Bragança (IPB), en lo que respecta a las políticas desarrolladas para la investigación y en la tercera misión de las universidades, la extensión. El corpus de investigación estuvo compuesto por documentos oficiales y entrevistas semiestructuradas, realizadas con directivos y políticos brasileños y portugueses. Los datos fueron tratados mediante la técnica de Análisis de Contenido categórico. Se encontró que la UTFPR, en su ideación, fue diseñada con las características de una universidad especializada. Sin embargo, debido a los cambios vividos en el campo político, se produjo un alejamiento de las características idealizadas, posiblemente cambiando su modelo. El IPB se mantuvo fiel al modelo concebido en su creación, realizando investigaciones directamente vinculadas al territorio, con impacto económico en la región. Se concluye que las organizaciones analizadas respondieron de diferentes formas a las demandas políticas implementadas.
Palabras clave : Investigación Científica; Extensión; Políticas Públicas; Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR); Instituto Politécnico de Bragança (IPB).