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Revista Brasileira de Educação Especial
versión impresa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.03 Marília sep./dic. 2009
Análise das estratégias utilizadas em um grupo terapêutico pedagógico para auxiliar o desenvolvimento da linguagem escrita em crianças com deficiência auditiva.
Analyses of strategies used in a pedagogic therapeutic group to enhance the development of writing in hearing impaired children.