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Revista
Articulo
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Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.15 no.03 Bauru sep./dic. 2009
A sistemática incompreensão da teoria quântica e as dificuldades dos professores na introdução da física moderna e contemporânea no ensino médio.
The quantum theory systematic incomprehensibility and teachers difficulties concerning to the introduction of modern and contemporary physics at high school level.