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Revista
Articulo
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Educação e Pesquisa
versión impresa ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.31 no.03 São Paulo ene./abr. 2005
Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente.
Critical-Collaborative Action Research: constructing its meaning through experiences in teacher education.