Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Educação e Pesquisa
versión impresa ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.34 no.02 São Paulo mayo/ago. 2008
Como se posicionam os professores perante a existência e utilização de jardins zoológicos e parques afins? Resultados de uma investigação.
How do teachers stand with respect to the existence and use of zoological gardens and similar parks? Results of an investigation.