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Revista de Educação PUC-Campinas
versión impresa ISSN 1519-3993
Educ. Puc. no.28 Campinas enero/jun. 2010
O construtivismo no programa de formação de professores alfabetizadores: significados, estratégias pedagógicas e objetivos políticoeconômicos.
The constructivism in the literacy teacher formation program: meanings, pedagogic strategies and politicaleconomical objectives.