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Linhas Críticas
versión On-line ISSN 1981-0431
Resumen
PAPI, Silmara de Oliveira Gomes y MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Professores iniciantes: as pesquisas e suas bases teórico-metodológicas. Linhas Críticas [online]. 2009, vol.15, n.29, pp.251-269. ISSN 1981-0431.
El trabajo aquí presentado tiene como foco de estudio el tema profesores iniciantes, y intenta realizar un balance de las bases teórico-metodológicas utilizadas en algunas pesquisas que se dedican al tema. Para su desarrollo, fueron analizados trabajos presentados en las reuniones de la Anped realizadas en los años 2005, 2006 y 2007, en los GTs 04, 08 y 14. Después la realización del estudio fue posible inferir que las referidas pesquisas se utilizaron prioritariamente del abordaje cualitativo y envolvieron distintas técnicas y formas de análisis de datos; además, no fueron observados, en sus sistematizaciones, indicativos del abordaje de pesquisa relacionado a la perspectiva crítico-dialéctica apoyada en el materialismo histórico.
Palabras clave : Formación de Profesores; Profesores Iniciantes; Desarrollo Profesional; Abordaje Cualitativo; Materialismo Histórico-Dialéctico.