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Linhas Críticas
versión impresa ISSN 1516-4896versión On-line ISSN 1981-0431
Resumen
AQUINO, Thaís Lobosque y OLIVEIRA, Keyla Andrea Santiago. Totalitarismo epistemológico vs conocimiento sensible en la escuela desde la película Druk. Linhas Críticas [online]. 2022, vol.28, e41203. Epub 17-Mar-2022. ISSN 1981-0431. https://doi.org/10.26512/lc28202241203.
Este ensayo busca desarrollar una discusión estético-crítica sobre el totalitarismo epistemológico de la razón instrumental presente en una escuela de ficción representada en la película Druk - Una ronda más (Vinterberg, 2020). Enfatizando la falta de conocimiento sensible en el ámbito educativo en cuestión, nos dedicamos a escudriñar la obra cinematográfica, sus sonidos e imágenes, con base en la metodología del análisis cinematográfico, teniendo como marco teórico los autores de la Teoría Crítica. Concluimos que a pesar de las circunstancias inaugurales en la escuela danesa que nos llevaron a la construcción de saberes aparentemente innovadores, en su núcleo conservaron la opacidad y el sometimiento a epistemologías tradicionales y totalitarias.
Palabras clave : Epistemología; Teoría Crítica; Escuela; Cine.