Resumen

BONFIM, Hanslivian Correia Cruz  y  GUIMARAES, Orliney Maciel. La formación ética y el autoconocimiento para la formación de docentes en derechos humanos y ciencias naturales. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2021, vol.21, n.70, pp.1270-1294.  Epub 20-Abr-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.21.070.ao01.

Este ensayo teórico tiene como objetivo discutir la formación continua de los (las) docentes de Ciencias Naturales, desde los primeros años de la escuela primaria, centrada en la formación ética y el autoconocimiento, con el propósito de una Educación en Derechos Humanos. Para el desarrollo de este ensayo, se realizó un relevamiento bibliográfico en libros, revistas académicas y artículos, con el objetivo de profundizar el tema señalado. Se considera que las actitudes pedagógicas de los (las) docentes pueden verse influenciadas por las disposiciones construidas a lo largo de su historia, por lo que es importante que el (la) docente reflexione sobre estas disposiciones (habitus), apuntando a una formación ética, política y crítica, que conduzca al desarrollo de prácticas pedagógicas más enfocadas en la Educación en Derechos Humanos.

Palabras clave : Formación Continua; Enseñanza de ciencias; Educación en derechos humanos.

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