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Revista Brasileira de Educação Médica
versión On-line ISSN 1981-5271
Rev. Bras. Educ. Med. vol.37 no.01 Rio de Janeiro enero./mar. 2013
Avaliação das resistências de docentes a propostas de renovações em currículos de graduação em medicina.
Evaluation of faculty resistance to proposals for renovation in undergraduate medical curriculum.