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Revista de Educação Pública
versión On-line ISSN 2238-2097
R. Educ. Públ. vol.23 no.54 Cuiabá set./dic. 2014
Poder, resistência e indisciplina escolar: A perspectiva docente sobre os comportamentos transgressores dos alunos.
Power, resistance and school indiscipline: The perspective of teachers about students’ behaviors offenders.