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Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
versión impresa ISSN 1678-166Xversión On-line ISSN 2447-4193
Resumen
ALVES, MIRIAM FÁBIA y TOSCHI, MIRZA SEABRA. La militarización de las escuelas públicas: un análisis desde las investigaciones del área de la educación en Brasil. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2019, vol.35, n.3, pp.633-647. Epub 21-Jul-2020. ISSN 2447-4193. https://doi.org/10.21573/vol35n32019.96283.
Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación bibliográfica sobre la militarización de las escuelas públicas en Brasil. La búsqueda fue realizada en las bases de datos: Portal de Periódicos de Capes; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; Google Académico. De los resultados surgieron cuestiones relacionadas con la gestión militarizada y sus interferencias en la práctica pedagógica, la formación de un modelo de escuela que prioriza la disciplina y el control, la relación de dependencia entre la mejoría del desempeño escolar y las características de los estudiantes.
Palabras clave : militarización; escuela pública; colegio militar; investigación bibliográfica.