Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
versión impresa ISSN 1678-166Xversión On-line ISSN 2447-4193
Resumen
LIMA, CAROLINA BARREIROS DE; NETTO, NATALIA BARBOZA y SOUZA, JANAINA MOREIRA PACHECO DE. Gestión democrática y militarización de la enseñanza: reflexiones de un estudio de caso. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2019, vol.35, n.3, pp.828-843. Epub 21-Jul-2020. ISSN 2447-4193. https://doi.org/10.21573/vol35n32019.96014.
El artículo aborda la gestión democrática en la enseñanza pública, problematizada a partir de la investigación realizada en una institución militar de enseñanza en Rio de Janeiro. Un estudio de caso realizado en 2017, respaldado por fuentes documentales, entrevistas y observaciones, señaló los límites de este proceso en una escuela con características tan peculiares. Los análisis basados en modelos organizacionales han forzado la implementación de una gestión democrática efectiva en este espacio, hecho que va al encuentro de la propuesta de creación y expansión de escuelas cívico-militares de educación básica, instituida por el actual gobierno presidencial brasileño y señalada por el Decreto no. 9.465 / 2019.
Palabras clave : Gestión democrática; Militarización de la enseñanza; Teoría organizacional.