Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Cadernos de Pesquisa
versión impresa ISSN 0100-1574
Cad. Pesqui. n.39 São Paulo nov. 1981
O realismo nominal como obstáculo na aprendizagem da leitura.
Terezinha Nunes Carraher, Lúcia Lins Browne Rego