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Perspectiva
versión impresa ISSN 0102-5473
Perspectiva vol.24 no.02 Florianopolis jul./dic. 2006
Livros didáticos de língua portuguesa para o ensino fundamental: construindo relações entre professores e gêneros discursivos.
Portuguese textbooks for elementary schools: building relationships between teachers and discoursive genres.
Los libros didácticos de lengua portuguesa para el nivel primario: construyendo relaciones entre profesores y géneros discursivos.