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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
versión impresa ISSN 0104-4036
Resumen
MIGLIEVICH-RIBEIRO, Adelia. Darcy Ribeiro y Unb: intelectuales, proyecto y misión. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2017, vol.25, n.96, pp.584-608. Epub 09-Jun-2017. ISSN 0104-4036. https://doi.org/10.1590/S0104-40362017002500939.
La historia de la Universidad de Brasilia (UnB), desde su concepción original, luchas por su implantación y el golpe sufrido en 1964, teniendo su campus invadido por las tropas militares, es recordada para sumar al debate sobre los intelectuales públicos brasileños que, en los años de 1950 y 1960, defendieron un proyecto de nación que tenía en la educación y en la ciencia sus fuerzas constituyentes. Uso la categoría Intelligentsia de Mannheim que refuerza el argumento del intelectual comprometido con el planeamiento social con miras a cambios necesarios. Darcy Ribeiro es uno de ellos. Por medio de las nociones de “proyecto” y “misión” trato de explicar aquella llamada “generación de la utopía”, siendo la UnB uno de los proyectos en curso, que nació dentro de un “campo de posibilidades” abruptamente cambiado. Volver a la misión contenida en la UnB, actualizándola en razón de los nuevos “campos de posibilidades”, puede ser una tarea necesaria para el debate educativo actual.
Palabras clave : Darcy Ribeiro; Intelectuales; Universidad; UnB; Campo de possibilidades.