Resumen

LEITE, Lúcia Pereira; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio  y  LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Concepciones sobre discapadicad en instituciones de Educación Superior publica y privada. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2023, vol.31, n.118, e0233127.  Epub 04-Nov-2022. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362022003003127.

Este artículo tiene como objetivo investigar y analizar las concepciones sobre discapacidad expresadas por 1.763 estudiantes universitarios. La Escala Intercultural de Concepciones de la Discapacidad (EICD) se aplicó a estudiantes de tres Instituciones de Educación Superior (IES) del estado de São Paulo, dos públicas - federal y estatal - y una privada. Los hallazgos fueron expuestos al tratamiento estadístico, que permitió comparar los datos obtenidos entre los estudiantes en estos diferentes contextos y analizar las relaciones entre la elección de posicionamientos, en función de algunas variables, como el área de actividad y/o formación académica y de grupos de edad. Los resultados favorecen la sistematización de la información para la comprensión de los comportamientos y culturas sociales, políticas y educativas, que pueden indicar caminos para superar las actitudes discriminatorias basadas en la discapacidad, además de ubicar a la universidad como un espacio donde se puede debatir sobre la discapacidad con futuros profesionales.

Palabras clave : Concepción; Persona con Discapacidad; Educación Superior; Políticas Públicas.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )