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Revista Brasileira de Educação
versión impresa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.14 no.40 Rio de Janeiro ene./abr. 2009
Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro.
Teacher training: historical and theoretical aspects of the problem in the brazilian context.
Formación de profesores: aspectos históricos del problema en el contexto brasileño.