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Revista Brasileira de Educação
versión impresa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.15 no.45 Rio de Janeiro sep./dic. 2010
Paradigmas e cognições no campo da administração educacional: das políticas de avaliação à avaliação como política.
Paradigms and cognitions in the field of educational administration: from policies of evaluation to evaluation as politics.
Paradigmas y cogniciones en el campo de la administración educacional: de las políticas de evaluación a la evaluación como política.