Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.10 no.03 Bauru sep./dic. 2004
Pedro Nunes e o problema histórico da compreensão da medição das frações.
Pedro Nunes and the historical problem of fractions measure understanding.