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Revista
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Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.17 no.02 Bauru mayo/ago. 2011
Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente.
The teaching activity of Mathematics teachers: contributions of the cultural-historical perspective for teachers training.