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Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313
Resumen
DAZA-PEREZ, Erika Patricia y PEREZ-MIRANDA, Royman. Termorregulación de lagartos en la formación de profesores de ciencias naturales y educación ambiental. Ciência educ. [online]. 2011, vol.17, n.03, pp.663-678. ISSN 1516-7313.
Se estudiaron las propuestas científicas sobre termorregulación en lagartos para integrar un modelo a partir del cual, mediante un cuestionario y análisis de contenido, se analizaron las explicaciones sobre el fenómeno presentadas por profesores de ciencias en formación pertenecientes a un programa de Licenciatura en Ciencias Naturales. Los modelos de los profesores distan del modelo científico. Con base en ello se presenta una propuesta y se argumenta sobre la importancia de hacer objeto de trabajo dicha temática en la formación de esos profesores.
Palabras clave : Formación de Profesores; Termorregulación; Lagartos; Modelos.