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Revista
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Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.20 no.01 Bauru enero./jun. 2014
O modelo ondulatório como estratégia de promoção da evolução conceitual em tópicos sobre a luz em nível médio.
The wave model as a strategy for promoting conceptual change in topics on the light at High School