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Revista Diálogo Educacional
versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X
Rev. Diálogo Educ. vol.11 no.34 Curitiba sep./dic. 2011
Matemática moderna nas salas de aula: protagonismos de professores.
Modern Mathematics in the classrooms: teachers’ protagonisms.