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Revista Diálogo Educacional
versión impresa ISSN 1518-3483versión On-line ISSN 1981-416X
Rev. Diálogo Educ. vol.13 no.38 Curitiba enero./abr. 2013
Formação do professor de matemática na modalidade a distância: o que pensam os alunos sobre sua aprendizagem.
Mathematics teacher training in distance education: what students think about their learning.