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Revista Brasileira de Educação Médica
versión On-line ISSN 1981-5271
Rev. Bras. Educ. Med. vol.35 no.02 Rio de Janeiro abr./jun. 2011
Mentoring: ir ou não ir, eis a questão: um estudo qualitativo.
Mentoring: to attend or not to attend, that is the question: a qualitative study.