Resumen

ALENCAR, Carolina Silva de; MACEDO, Nayara Alves  y  PESSANHA, Fabiana Nery de Lima. DESAFÍOS DE UNA EDUCACIÓN INFANTIL PÚBLICA Y POPULAR: DIÁLOGOS NECESARIOS. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.2, pp.100-114.  Epub 22-Sep-2023. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i2.16086.

El artículo aborda algunos desafíos contemporáneos de la Educación Infantil, en la perspectiva de la democratización de prácticas dialógicas concebidas con niños y familias de las clases populares. Nuestro objetivo es proponer elementos que provoquen dislocamientos en el campo conceptual, político y pedagógico, que permitan romper el carácter mono cultural de los procesos formativos - un proyecto de educación popular como praxis en construcción. Para ello, nos valemos del pensamiento freiriano como hilo conductor a una invitación a reflexionar que nos lleve a reconocer las tensiones y los conflictos en disputa presentes en el acogimiento de las infancias y familias de clases populares en la Educación Infantil pública.

Palabras clave : Prácticas democráticas; Educación Infantil; Educación Popular; Diálogo.

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