Resumen

MACHADO, Roseli Belmonte; BORTOLAZZO, Sandro Faccin  y  SILVA, Isabela Dutra Corrêa da. “Madres y padres por la democracia” y “El lugar de lo niños es en la escuela”: un análisis de disputas sobre el regreso a clases en Instagram. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.3, pp.267-281.  Epub 06-Sep-2023. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i3.16730.

La educación brasileña ha sido impactada por la pandémica del COVID-19. Una de las formas de contención fue el distanciamiento social, que suspendió las clases presenciales y ocasionó discusiones. Esta investigación analiza dos movimientos gauchos que están en esta disputa, “Madres y Padres por la democracia” y “El lugar de los niños es en la escuela”, teniendo como objetivo comprender los discursos que los constituyen y el como de cómo se organizan. Se analizaron sus publicaciones en Instagram, a partir de los lentes de los Estudios Foucaultinos, enfocados en el concepto de la gobernamentalidad. Se nota que los movimientos se pautan en el gerenciamiento de los riesgos, legitimándose por el uso de la media, aporte en discursos de especialistas en la defensa de los derechos del niño.

Palabras clave : Discurso; Derechos del niño; Educación; Gobernamentalidad; Instagram.

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