Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Contrapontos
versión On-line ISSN 1984-7114
Resumen
ALMEIDA, Raquel Silvano y TERUYA, Teresa Kazuko. Uma abordagem pedagógicocrítica do filme “Spanglish” em contexto de ensino e de aprendizagem de língua estrangeira. Contrapontos [online]. 2006, vol.06, n.02, pp.359-365. ISSN 1984-7114.
O presente artigo analisa o uso pedagógico dos recursos midiáticos, mais especificamente, a linguagem fílmica na sala de aula. Com base nos aportes teóricos dos Estudos Culturais, realiza-se uma análise interpretativa do filme Spanglish, a fim de ampliar a reflexão sobre os aspectos cultural-lingüísticos, históricos, sociais e políticos no ensino de língua inglesa.
Palabras clave : Recursos Midiáticos; Estudos Culturais; Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira.