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Educação UNISINOS
versión On-line ISSN 2177-6210
Educação. UNISINOS vol.16 no.01 São Leopoldo enero./abr. 2012
“Escrever explicando é mais difícil”: hipóteses de estudantes adultos sobre a produção de textos escritos.
“To write explaining is more difficult”: adult students’ hypothesis on the production of written texts.