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História da Educação
versión impresa ISSN 1414-3518versión On-line ISSN 2236-3459
Resumen
LUCHESE, Terciane Ângela. DE ITALIA A BRASIL: INDICIOS DE LA PRODUCCIÓN, CIRCULACIÓN Y CONSUMO DE LIBROS DE LECTURA (1875-1945). Hist. Educ. [online]. 2017, vol.21, n.51, pp.123-142. ISSN 2236-3459 . https://doi.org/10.1590/2236-3459/68894.
El objetivo del artículo es comprender la producción, la circulación y el consumo, en Brasil, de libros escolares italianos enviados a las llamadas escuelas italianas en el exterior, refiriéndonos en especial a la colección organizada por Clementina Bagagli. Contribuciones de la Historia Cultural subsidian el análisis documental de los manuales didácticos, además de otros documentos. Concluyo que la circulación de los libros enviados por el gobierno italiano marcó ambientes escolares, en especial urbanos. Noto que hubo diferenciación entre los libros didácticos en cantidad y contenido decurrente de las políticas emprendidas por Italia, siendo el fascismo, el más proficuo. Finalmente, hubo preservación de la lectura y de los libros aunque los estudiantes frecuentasen la escuela pública o confesional, con enseñanza de portugués.
Palabras clave : escuelas étnicas; libros didácticos; inmigrantes italianos; producción; circulación y consumo.