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Revista de Educação Pública
versión On-line ISSN 2238-2097
R. Educ. Públ. vol.22 no.51 Cuiabá set./dic. 2013
Políticas curriculares para a formação de professores: sentidos de teoria e prática nas ciências biológicas.
Curriculum policy for teacher education: senses of theory and practice in biological sciences.