Resumen

CANDAU, Vera Maria Ferrão  y  IVENICKI, Ana. La investigación multi/intercultural en la Educación: posibilidades de articulación a procesos educativos. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2024, vol.32, n.122, e0244311.  Epub 11-Ene-2024. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362024003204311.

El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre concepciones de la investigación educativa en perspectivas multiculturales, interculturales y decoloniales, problematizadoras de formas eurocentradas y homogeneizadas por las cuales cuestiones educativas como evaluación, currículo, planificación educativa, formación de profesores, políticas públicas, entre otras, han sido tratadas. En ese sentido, busca, también, articular tales consideraciones al análisis de investigaciones institucionales, tesis y disertaciones, producidas en grupos de investigación que han buscado concretar tales perspectivas en el contexto de las cuestiones educativas, discutiendo sus desafíos y sus potencialidades.

Palabras clave : Multiculturalidad/Interculturalidad; Decolonialidad; Investigación Educativa; Tesis; Disertaciones.

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