Resumen

GIOVANNETTI, Carolina  y  SALES, Shirlei Rezende. Brujas en los currículos: ofensiva anti género en los currículos de la educación brasileña. Educação. Porto Alegre [online]. 2023, vol.46, n.1, e43604. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2023.1.43604.

Este artículo evalúa los efectos del discurso reaccionario y de la campaña anti género en la educación primaria, en especial en los currículos escolares. Para eso, analizamos el material promocionado en la página web de la organización Escola sem Partido (Escuela sin Partido). Justificamos que los currículos de la Educación Básica vienen siendo disputados en un contexto de ascenso de propuestas conservadoras, El intento es por eliminar de los currículos los contenidos relacionados a la historia de las mujeres y, además, el debate sobre las cuestiones de género. Conformándose por esta razón, un proceso de caza de brujas contemporáneas: las maestras.

Palabras clave : historia de las mujeres; brujas; curriculos; "ideología de género"; Escuela sin Partido.

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