Resumen

NORNBERG, Marta; CAVA, Patrícia Pereira  y  PORTO, Gilceane Caetano. Madalena Freire: la pasión de conocer el mundo a través del placer de enseñar y aprender. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.80, pp.90-106.  Epub 29-Abr-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.080.ds06.

El objetivo de este artículo es presentar la trayectoria profesional y la producción teórica de Madalena Freire. Se realiza una revisión bibliográfica para discutir las principales contribuciones de su pensamiento pedagógico a partir de cuatro obras: A paixão de conhecer o mundo (1983; 1988); Observação, registro, reflexão - Instrumentos metodológicos I (1996); Avaliação e Planejamento: a prática educativa em questão. Instrumentos metodológicos II (1997), y, Educador, educa a dor (2017). A partir de esta revisión, combinada con el testimonio pedagógico de los autores, se discuten y afirman las siguientes ideas principales: el compromiso con la enseñanza y la enseñanza como actos políticos y pedagógicos; la escuela como un lugar para ejercer la democracia y el trabajo en grupo; la pedagogía democrática, construida a través de la escucha, el cuidado y la apuesta en la capacidad de los niños para conocer el mundo y construir el conocimiento mediado por la lectura y la escritura; la disciplina intelectual a través del estudio y el registro. El testimonio pedagógico es el de la pasión por conocer el mundo a través de la pasión por enseñar y aprender con otros en la imprevisibilidad e irrepetibilidad de cada acto educativo.

Palabras clave : Pensamiento pedagógico; Enseñanza; Matriculación; Planificación..

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