Resumen

GOMES, Décio Otto Carlos  y  BERNARDO, Carolina Maria Costa. Los ritos como proceso formativo y pedagógico: reto educativo en Guinea-Bisáu. Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e11205.  Epub 06-Abr-2024. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11205.

Los ritos son los principales articuladores de los valores que configuran el comportamiento de los africanos, en particular de los guineanos. Por lo tanto, en Guinea-Bisáu no se debe elaborar un plan de estudios escolar sin basarse en esta herencia educativa dejada por los antepasados. Como una forma de contribuir a una mejor comprensión de la realidad educativa de los guineanos, para la construcción de un currículo escolar que dialoge con la diversidad educativa de los guineanos, esta investigación se desarrolló con el objetivo de analizar y reflexionar sobre la importancia de los ritos en el proceso formativo y pedagógico en Guinea-Bisáu. Así, se aprovecharon los aportes de trabajos que se centraron en el tema en consideración. Partiendo de un enfoque cualitativo, utilizando una investigación bibliográfica, se reflexionó sobre la necesidad de un currículo que tenga en cuenta la realidad social de los guineanos. Los resultados mostraron que la pedagogía del rito constituye un espejo de la sociedad guineana y debería incluirse en los planes de estudios escolares del país.

Palabras clave : ritos; educación; plan de estudios; Guinea Bisáu..

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