Resumen

ARAUJO, Marta Maria de; MARQUES, Tércia Maria Souza de Moura  y  PRAXEDES, Ana Luiza Medeiros Pires. La formación interdisciplinaria de la bibliotecaria y educadora Zila da Costa Mamede (1928-1985). Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e11498.  Epub 23-Feb-2024. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11498.

Este artículo defiende la tesis de que la educación desempeña un notable papel pedagógico en el proceso formativo del individuo. A partir de esta afirmación y también en consonancia con el corpus de la investigación (entrevistas, cartas, etc.), se pretende esbozar - à la luz de los escritos de Nobert Elias Sobre el tiempo y La sociedad de los individuos, observando la contingencia de la dimensión temporal - las experiencias interdisciplinar de formación, el ejercicio especializado de la Bibliotecología y la enseñanza en sus intersecciones institucionales y también las redes de sociabilidad de la intelectual Zila Mamede en el transcurso de su vida. Confirmada la proposición al principio, se consolida la evidencia de la eminencia de las experiencias formativas, que son interdependientes en relación con la sociedad, las redes de sociabilidad del individuo y las temporalidades.

Palabras clave : experiencias formativas; Educación universitaria; Redes de sociabilidad; temporalidades..

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