Resumen

SOUSA, Pâmella Tamires Avelino de  y  SENA, Fabiana. La formación de normalistas en la Escuela Pública Campina Grande (1960 a 1971). Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e11503.  Epub 23-Feb-2024. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11503.

El objetivo de este estudio es identificar el currículo formulado para la Escuela Normal Estatal de Campina Grande, Paraíba, creada en 1960 y primera institución pública de la ciudad en formar profesoras normalistas, en el contexto histórico de la consolidación de las escuelas normales en el siglo XX. El soporte metodológico de esta investigación documental es el Paradigma Indicativo, a través del cual se seleccionaron las fuentes - fichas individuales de matrícula - y se identificó un número significativo de trazos que nos aproximan a la historia del currículo de formación de maestras normalistas. La investigación se limitó al período que va desde la creación de la escuela, en 1960, hasta 1971, cuando la enseñanza normal fue desconfigurada por la Ley nº 5.692/71. El examen de los registros de este período reveló que la educación femenina en la Escuela Normal Estatal de Campina Grande se centraba en la naturalización de la mujer y en su perfeccionamiento, con algunos rasgos de un enfoque científico de la educación de los niños.

Palabras clave : educación; normalización; plan de estudios; formación profesional; siglo XX..

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