Editorial |
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| Pinto, Fátima Cunha Ferreira |
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Artigos |
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| · Uma re-análise dos resultados do PISA: problemas de comparabilidade Klein, Ruben
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| · Políticas de avaliação em larga escala na educação básica: do controle de resultados à intervenção nos processos de operacionalização do ensino Werle, Flávia Obino Corrêa
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| · Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades Morgado, José Carlos
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| · Os rankings na educação superior brasileira: políticas de governo ou de estado? Calderón, Adolfo Ignacio; Poltronieri, Heloisa; Borges, Regilson Maciel
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| · Para que servem os testes de alfabetização? Oliveira, João Batista Araujo e; Silva, Luiz Carlos Faria da
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| · Análise da evasão no ProJovem Urbano: uma abordagem através do Modelo de Regressão Logística Multinível Soares, Tufi Machado; Ferrão, Maria Eugénia; Marques, Cláudio de Albuquerque
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| · O Prouni e a conclusão do ensino superior: novas trajetórias pessoais e profissionais dos egressos Amaral, Daniela Patti do; Oliveira, Fátima Bayma de
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| · A responsabilidade social universitária na perspectiva do Sinaes: um estudo de caso no Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral Barros, Conceição de Maria Pinheiro; Freire, José Célio
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| · Impactos das políticas educacionais nas dinâmicas da organização escolar: reflexões na perspectiva do professorado de uma rede municipal Molina, Rosane Kreusburg; Lopes, Rodrigo Alberto; Achilles, Helena Soares
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Página Aberta |
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| · Meta-avaliação: das abordagens às possibilidades de aplicação Elliot, Ligia Gomes
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