Dossiê: investigação filosófica com crianças: novas vozes |
| |
| · presentación Kohan, Walter; Rojas, Victor; Kennedy, David
|
| |
| · investigación filosófica con niños indígenas: un intento de integrar formas del saber indígenas en la filosofía con/para niños Elicor, Peter Paul e.
|
| |
| · educación para la ciudadanía ecosocial: facilitar la interconexión, la práctica deliberativa y la metodología correctiva para la responsabilidad epistémica. Burgh, Gilbert; Thornton, Simone
|
| |
| · ¡identidad y populismo, fuera! El papel de la filosofía en restaurar un mundo destrozado y dividido Splitter, Laurance Joseph
|
| |
| · repensando el consenso en la comunidad de investigación filosófica: una planificación de investigación Nishiyama, Kei
|
| |
| · incentivando al maestro-agente: resistiendo la cultura neoliberal en la educación inicial de maestros Love, Rhiannon
|
| |
| · Perspectivas de docentes y alumnos sobre la discusión filosófica: la incertidumbre como un desafío y una oportunidad Michalik, Kerstin
|
| |
| · La riqueza de las preguntas en filosofía para niños Mendonça, Dina; Costa-Carvalho, Magda
|
| |
| · Discusiones filosóficas con niñas y niños: una oportunidad para experimentar una mente abierta Hawken, Johanna
|
| |
| · solución de problemas colaborativos y educación para la ciudadanía: un escape filosófico en la edad de las competencias Santi, Marina
|
| |
| · Hacer un círculo: construir una comunidad de investigación filosófica en una escuela pública post-apartheid en sudáfrica Reynolds, Rose-Anne
|
| |
| · Filosofar con niños pequeños como principio promotor del linguaje alt, katrin
|
| |
| · Intersubjetividad: un mirar sobre la comunidad de investigación filosófica Vieira, Paula Alexandra
|
| |
| · metamorfosis literaria: por lecturas que generen experiencias de pensamiento en las clases de filosofía Paiva, Jair Miranda; Antunes, Adriana Gusmão
|
| |
| · Infancia e invisibilidad: por una pedagogía de lo oculto Gaivota Contage, Daniel
|
| |
| · peter pan: el líder y sus seguidores. una experiencia de filosofía con niños Charabati, Esther
|
| |
| · reflexiones filosóficas entre madres adolescentes víctimas de maltrato infantil Flores, Sonia Rosario Barraza; Moreno, Homero López
|
| |
| · Sobre la necesidad de una filosofía para/con madres y padres en el programa de filosofía para/con niñas y niños Reyes, Juan Carlos Sarmiento
|
| |
| · el lugar de la deliberación en la filosofía para niños de lipman shapiro, carmina
|
| |
| · La filosofía con niños como experiencia transformadora. Una propuesta en organizaciones sin ánimo de lucro barrientos-rastrojo, josé
|
| |
Artigos |
| |
| · La Infancia En El Cinema De Abbas Kiarostami Rabbani, Darian Soheil Rahnamaye; Aquino, Julio Groppa
|
| |
| · ¿por qué piaget no filosofa? Discusión crítica de gareth b. Matthews con el concepto de desarrollo cognitivo de piaget Walczak, Paweł
|
| |
| · Partir de la infancia o la arché del pensamiento Silva, Carla Patrícia
|
| |
| · Sobre la relevância da la neurociência cognitiva para la comunidad de investigación Weinstein, Mark; Fisherman, Dan
|
| |
| · Porqué las creencias y valores de maestras e maestros son importantes en la investigación en filosofía para niños (fpn): una perspectiva australiana Kilby, Ben
|
| |
| · Cuerpo, técnica y juego en la infancia: notas de la teoría crítica de Theodor w. Adorno Salgado, Mara
|
| |
| · un niño en el mundo Silva, Dagmar de Mello e; Príncipe, Larissa Brito dos Reis
|
| |
| · Pedagogías cuir y feminismos rapsódicos en/desde valeria flores Alvarado, Mariana
|
| |
| · La infancia inmunizada una interpretación de el flautista de hamelin Rodriguez, Gonzalo Santiago
|
| |
| · Comunidad filosófica de representantes: ¡cuando los padres y las madres van a la escuela! Papathanasiou, Maria
|
| |
| · Estar a la escucha: música y docencia en la educación infantil Richter, Sandra Regina Simonis; Lino, Dulcimarta Lemos
|
| |
| · Siguiendo a los conceptos de filosofía con niños en la práctica de la formación docente Kizel, Arie
|
| |
| · Reunirse con jóvenes donde "están": demostrando sus ventajas. Newby, Alex; Gardner, Susan T.
|
| |
| · Enseñar pensamiento crítico y habilidades meta-cognitivas a través de la investigación filosófica. Informes de un practicante sobre experimentos en el aula. Worley, Emma; Worley, Peter
|
| |
| · Formación inventiva de profesores entre la ética, la estética y la política de escritura académica dias, Rosimeri de Oliveira
|
| |
| · Em um mundo para gente grande, o que podem os corpos pequenos? Braga, Laíra Assunção; Zamboni, Jésio; RodriguesIII, Alexsandro
|
| |
Pesquisas/Experiências |
| |
| · ¿escuela, problemas de escucha? Roseiro, Steferson Zanoni; Gonçalves, Nahun Thiaghor Lippaus Pires; Rodrigues, Alexsandro
|
| |
Resenhas |
| |
| · matthew lipman, l’impegno di una vita: insegnare a pensare, mimesis, milano-udine 2018. Rebuffo, Cristina
|
| |
| · a normative approach to philosophy for children Moriyón, Félix García
|
| |