 Artigos |
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| | · Mitos da didática das ciências acerca dos motivos para incluir a Natureza da Ciência no ensino das ciências
A., Acevedo, J.; A., Vázquez; F., Paixão, M.; P., Acevedo; M., Oliva J.; A., Manassero, M.
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| | · A estrutura histórico-conceitual dos programas de pesquisa de Darwin e Lamarck e sua transposição para o ambiente escolar
Almeida, Argus Vasconcelos de; Falcão, Jorge Tarcisio da Rocha
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| | · História e filosofia das ciências no ensino de biologia
Carneiro, Maria Helena da Silva; Gastal, Maria Luiza
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| | · Indicadores da presença de conteúdos de história e filosofia da ciência em livro de texto de Geologia Introdutória
Gonçalves, Pedro Wagner
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| | · O Museu de Ciência: espaço da história da ciência
Valente, Maria Esther Alvarez
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| | · Meio ambiente, escola e a formação dos professores
Chaves, André Loureiro; Farias, Maria Eloísa
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| | · O desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo de sexualidade na vivência das professoras
Silva, Mirian Pacheco; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de
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| | · Un estudio sobre las investigaciones acerca de las ideas de los estudiantes en fuerza y movimiento
Giorgi, Silvia; Concari, Sonia; Pozzo, Roberto
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| | · A entropia no ensino médio: utilizando concepções prévias dos estudantes e aspectos da evolução do conceito
Covolan, Silvia Cristina Teodoro; Silva, Dirceu da
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| | · Análise da inserção de conteúdos de Teoria Quântica nos currículos de física do ensino médio
Lobato, Teresa; Greca, Ileana María
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| | · Avaliação formativa: a auto-avaliação do aluno e a autoformação de professores
Carvalho, Lizete Maria Orquiza de; Martinez, Carmem Lídia Pires
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| | · A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo: análise de um planejamento interdisciplinar
Weigert, Célia; Villani, Alberto; Freitas, Denise de
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