 Articulos |
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| | · Razones para la evasión de las niñas de los proyectos de inclusión social a través del deporte
Vianna, Jose Antonio; Arruda, Ulhiana Maria de Medeiros; Araújo, Paulo Coelho
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| | · La mimesis de la educación continua: configuración y refiguración de la identidad narrativa docente en grupos de referencia
Gabriel, Gilvete de Lima
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| | · El Nuevo Bachillerato Paulista: viejas propuestas para mantener la dualidad estructural y la precariedad de la educación
Carvalho, Celso do Prado Ferraz de; Cavalcanti, Fabio
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| | · La formación del profesorado y las relaciones dialécticas de la diversión y del juego en las teorías de: Elkonin, Vygotsky, Luria, Leontiev y Wallon
Silvestre, Bruno Silva; Barbosa, Ivone Garcia
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| | · Formación práctica en Residencia Pedagógica en tiempos de pandemia: reflexiones sobre aportes y superación
Tardin, Heitor Perrud; Romero, Luiz Rogério
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| | · Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre la Práctica como Componente Curricular en la formación docente
Koga, Viviane Terezinha; Bobato, Franciele Aparecida
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| | · Cultura escolar en las clases experimentales de secundaria del Colégio Santa Cruz por los recuerdos del ex alumno Henrique Lindberg Neto (1959-1962)
Bauer, Ana Carolina Ebling Sigismondi; Nogueira, Rosalu Ribeiro Barra Feital; Dallabrida, Norberto
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| | · Competencias directivas, participación de padres en escuelas básicas de Chiloé, Chile
Piñeiro, Claudio Alejandro Barrientos; Méndez, Marcela Carmen Campos; Guevara, Oruam Cadex Marichal
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| | · Formación permanente del docente en la escuela cotidiana: lo real y lo posible
Silva, Fabrício Oliveira da; Souza, Geruza Ferreira Ribeiro de
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| | · Formación docente del campo: protagonismo del Programa de Formación Docente Rural (Formacampo)
Cajaiba, Jaqueline Braga Morais; Santos, Arlete Ramos dos; Brito, Valéria Souza Lima
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| | · Competencias digitales en la formación inicial del profesorado en Portugal
Silva, Wender Antônio da; Costa, Fernando Albuquerque
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| | · Enseñanza híbrida en la educación de sordos durante la pandemia: desafíos de entrenamiento
Pinheiro, Andrea Pestana; Sena, Lílian de Sousa; Serra, Ilka Márcia Ribeiro de Souza
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| | · Predisposiciones del profesorado sobre el aprendizaje lúdico: implicaciones para la formación docente
Rodrigues-Silva, Jefferson; Alsina, Ángel
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| | · Competencia digital: DigCompEdu Check-In como herramienta de diagnóstico de alfabetización digital para apoyar la formación docente
Figueira, Larissa Fonseca; Dorotea, Nuno
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| | · Diseño instruccional de Aprendizaje Integrado de Matemáticas y Lenguaje (MLIL) para futuros profesores de Matemáticas
Tarasenkova, Nina; Akulenko, Iryna; Kulish, Iryna; Nekoz, Iryna
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| | · Producción de sentidos sobre la experiencia docente-alumno en el contexto del aula hospitalaria (escuela móvil) y sus aportes a la formación docente
Quiroga, Fernando Lionel
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| | · La pasantía docente en el proceso de construcción de la identidad profesional de los estudiantes de posgrado
Guimarães, Maria da Cruz Santos; Costa, Elisangela André da Silva
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| | · El teatro aplicado en la enseñanza superior: un proyecto innovador para la formación inicial de los educadores
Moral-Barrigüete, Cristina del; Guijarro, Belén Massó
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| | · Cansancio emocional en estudiantes universitarios peruanos en el contexto de la pandemia de Covid-19
Araoz, Edwin Gustavo Estrada; Ramos, Néstor Antonio Gallegos
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| | · Diálogos entre educación, ciudad y patrimonio: investigando la producción científica brasileña
Souza, Raquel Salazar Ribeiro e; Diniz, Margareth
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| | · Desarrollo de la educación superior en las regiones de Rusia: número de personal científico y pedagógico
Pinkovetskaia, Iuliia
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| | · Las inspecciones/evaluaciones escolares externas: efectos en las instituciones escolares descritos en artículos publicados desde 2016
Albuquerque, Pascoal Diogo; Ferreira, António Gomes; Barreira, Carlos Manuel Folgado
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| | · Política educativa para la formación de policías militares: repercusiones y caminos a seguir
Oliveira, Sandra Schons Lemos de; Jacondino, Eduardo Nunes
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| | · Estrategias de regulación emocional de estudiantes universitarios: una revisión sistemática de la literatura
Pellisson, Sofia; Boruchovitch, Evely
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| | · Aprender Ciencias a través de textos de comunicación científica: estrategias contributivas para docentes en formación sobre la construcción de conceptos ambientales
Almeida, Sandra Luiza Sousa Santos de; Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de; Silva, Natanael Charles da
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| | · Cursos de formación inicial en Pedagogía en Institutos Federales: perfil formativo de los docentes
Bianch, Bárbara Ferreira Matias; Côco, Valdete; Alves, Kallyne Kafuri
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| | · Programa de Educación Tutorial (PET-Educación): contribuciones para la formación docente de los estudiantes de Cecitec-UECE
Oliveira, Cosmo Mauro de; Brito, Daniel Azevedo de; Silva, Silvina Pimentel
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| | · Desafíos y emergencias de la evaluación del aprendizaje en el contexto de una pandemia: impactos en la profesión docente
Bortolin, Luana Cassol; Nauroski, Everson Araujo
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| | · Prácticas educativas en los años iniciales de la enseñanza básica: retos y posibilidades tras el aislamiento social
Zanelato, Eliéte; Sá, Ademilson Gonçalves de
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| | · Desafíos teórico-transmetodológicos de las investigaciones en el legado freireano: re-ligajes en la educación
Rodríguez, Milagros Elena
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| | · La perpetuación del silencio frente a la desigualdad racial brasileña: subsidios para transformaciones en prácticas escolares
Ribeiro, Daniela de Figueiredo; Squilante, Débora Luz
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| | · Aspectos históricos y formativos de la primera licenciatura en Química en Ceará (1962-2019)
Silva, Wanderson Diogo Andrade da; Carneiro, Claudia Christina Bravo e Sá
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| | · Formación inicial y práctica docente: una investigación histórico-cultural con profesores de 5º año de Porto Velho/RO
Silva, Epifânia Barbosa da; Castro, Rafael Fonseca de
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| | · La historia de las mujeres: formación de profesores, luchas y logros
Costa, Francisco Joel Magalhães; Mota, Bruna Germana Nunes; Santana, José Rogério
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| | · Práctica Pedagógica en la Formación Inicial del Profesorado y la Educación para el Desarrollo Sostenible: una revisión sistemática de la literatura
Rodrigues, Domingas da Anunciação Madalena Calovela; Andrade, Ana Isabel
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| | · Satisfacción académica en el contexto de la pandemia de Covid-19 en estudiantes de la Educación Superior
Pereira-Neto, Lauro Lopes; Faria, Ana Amália Gomes de Barros Torres; Almeida, Leandro Silva
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| | · Percepciones sobre los derechos del niño: un estudio en el primer ciclo en Portugal
Nascimento, Verônica Pereira do; Sobral, Catarina; Carvalho, Carolina
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| | · La perspectiva de Freire sobre la formación de profesores de Ciencias Naturales: una revisión de la literatura
Thiengo, Lara Carlette; Avelar, Danila Graziele Silva de; Oliveira, Sarah Karoline Natalino; Santos, Francielle Luzia de Souza
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