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Cadernos de Pesquisa
versión impresa ISSN 0100-1574versión On-line ISSN 1980-5314
Resumen
VIEIRA, Mauro Luís; FARACCO, Anna Maria y BENETTI, Idonézia Collodel. Apoyo parental para niños de la educación básica. Cad. Pesqui. [online]. 2016, vol.46, n.161, pp.784-801. Epub 01-Jul-2016. ISSN 1980-5314. https://doi.org/10.1590/198053143424.
La familia ha sido relacionada tanto con el éxito como con el fracaso de los niños en la escuela y se la ha considerado como fuente estimuladora de la productividad y del ajuste escolar, así como de desvalorización de la educación. El presente estudio investigó las expectativas y la concepción sobre el apoyo parental de 97 padres de niños del primer año de la educación básica en una escuela pública de Florianópolis. Los instrumentos para la recogida de los datos fueron un cuestionario con preguntas abiertas y un cuestionario socioeconómico. Basada en el método de relevamiento de datos, de cuño descriptivo y exploratorio y de naturaleza cualitativa, la investigación mostró que ambos padres enfatizan bastante el desarrollo cognitivo de sus hijos y ofrecen recursos que los pueden ayudar a obtener buenos desempeños académicos.
Palabras clave : Apoyo Parental; Escuelas; Desarrollo del Niño; Rendimiento Escolar.