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Cadernos de Pesquisa
versión impresa ISSN 0100-1574versión On-line ISSN 1980-5314
Resumen
FERNANDEZ GONZALEZ, Noelia. COMPETIR O MORIR: LA ELECCIÓN ESCOLAR COMO TECNOLOGÍA BIOPOLÍTICA. Cad. Pesqui. [online]. 2022, vol.52, e09585. Epub 15-Mar-2023. ISSN 1980-5314. https://doi.org/10.1590/198053149585.
El objetivo de este artículo es mostrar cómo la lógica de competencia entre centros, introducida mediante las políticas de elección escolar, se transforma en una lógica de supervivencia desde la perspectiva de quienes habitan los centros en situación más comprometida, en los llamados “centros gueto”. Para mostrarlo, nos apoyamos en un estudio cualitativo con entrevistas comprensivas con 16 docentes y directores/as de centros públicos en Madrid. A partir del análisis de entrevistas, sostenemos que la elección escolar no es tan sólo una tecnología de gubernamentalidad neoliberal, sino también una tecnología de biopolítica educativa que “hace vivir a unos y deja morir a otros”.
Palabras clave : ELECCIÓN ESCOLAR; NEOLIBERALISMO; SEGREGACIÓN ESCOLAR.