Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Cadernos de Pesquisa
versión impresa ISSN 0100-1574versión On-line ISSN 1980-5314
Resumen
HERGER, Natalia. APRENDIZAJES INFORMALES EN ARGENTINA: APORTES A LA EDUCACIÓN DE TRABAJADORES. Cad. Pesqui. [online]. 2023, vol.53, e10088. Epub 29-Sep-2023. ISSN 1980-5314. https://doi.org/10.1590/1980531410088.
La educación y formación para el trabajo en el marco de la educación a lo largo de la vida reconoce los aprendizajes que realizan las y los adultas/os fuera de la educación formal y de los cursos organizados, en relación con el trabajo remunerado y otras áreas de la vida social. El artículo da cuenta, a partir de la encuesta ArCaWall aplicada a población adulta en el Gran Buenos Aires (Argentina) en 2011 y 2021, de los cambios en la extensión, las temáticas y el tiempo dedicado a aprendizajes informales en la última década, considerando las diferencias entre géneros, grupos de edad, condición de ocupación y el nivel educativo alcanzado. Entre los resultados destaca la importancia del acceso al sistema educativo, como base para el aprovechamiento de otras oportunidades de educación a lo largo de la vida.
Palabras clave : EDUCACIÓN INFORMAL; APRENDIZAJE; ARGENTINA; ENCUESTAS.