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Revista
Articulo
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Educação e Realidade
versión impresa ISSN 0100-3143
Educ. Real. vol.35 no.01 Porto Alegre ene./abr. 2010
Concepção de currículos de ciências: análise dos princípios ideológicos e pedagógicos dos autores.
Science curricula design: analysis of authors’ ideological and pedagogical principles.