Resumen

PARRA, Nélio. Por que modelos de ensino?. Rev. Fac. Educ. [online]. 1983, vol.9, n.1-2, pp.23-32. ISSN 0102-2555.

A variedade de alternativas no planejamento e condução do processo de ensino pode ser entendida a partir da análise de “modelos” de ensino. O autor destaca aspectos relevantes que justificam a existência de quadros interpretativos ou “modelos” de ensino.

Palabras clave : Ensino - Modelo - Metodologia de Pesquisa; Fatos; Interpretação dos Fatos.

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