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Revista Estudos Feministas
versión impresa ISSN 0104-026Xversión On-line ISSN 1806-9584
Rev. Estud. Fem. vol.19 no.02 Florianópolis mayo/ago. 2011
Ser professora, ser mulher: um estudo sobre concepções de gênero e sexualidade para um grupo de alunas de pedagogia.
Teachers or women: an analysis of the concepts of gender and sexuality among a group of pedagogy students.